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Sehr geehrte Damen und Herren,
wir informieren Sie heute über unsere aktuellen Angebote: Melden Sie Ihre Klasse jetzt an und profitieren Sie nach den Osterferien 2025 von unserem Angebot Zeitschriften in die Schulen. Begeben Sie sich mit Ihren Schüler*innen auf die Reise und entdecken Sie unser Magazin echt jetzt? UNTERWEGS zur MINT und Leseförderung. Machen Sie mit und engagieren Sie sich mit Ihrer Klasse beim Bundesweiten Vorlesetag am 15. November 2024!
Wir wünschen Ihnen einen wunderbaren Lese-Herbst!
Ihre Stiftung Lesen |
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Zeitschriften in die Schulen für weiterführende und berufsbildende Schulen
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Gemeinsam mit unseren Partnern stellen wir alljährlich mehreren Tausend Schulklassen bundesweit kostenfreie Zeitschriften für die Arbeit in Unterricht und Ganztag zur Verfügung.
Die vielfältige Auswahl ermöglicht es, angepasst an unterschiedliche Lern- und Leseniveaus, Texte auszuwählen. Die Bandbreite reicht von Wissensmagazinen über Tier- und Sportzeitschriften bis hin zu Comics.
Anmeldeschluss: 27. Oktober 2024
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Magazin zur MINT- und Leseförderung für Klassen 3 und 4
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Unterwegs mit der „echt jetzt?“ |
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© Stiftung Lesen / AdobeStock – © pinkrabbit
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Die aktuelle Ausgabe unseres MINT-Magazins dreht sich um Verkehr und Mobilität: Wie umweltfreundlich sind unsere Verkehrsmittel? Was können wir von Tieren über Fortbewegung lernen? Wie kommen Kinder aus anderen Ländern zur Schule?
Nutzen Sie unser Online-Angebot mit E-Paper, Arbeitsblättern, digitalen Infografiken und Lese-Forschungsgeschichte zur sprachlichen und naturwissenschaftlichen Förderung Ihrer Schüler*innen!
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Einfach Lesen Lernen: Mithilfe praxisnaher Unterrichtsimpulse rund um die Erstlesereihe aus dem Carlsen Verlag unterstützen wir Sie, das Lesenlernen für Ihre Schüler*innen zu einem gelingenden Prozess zu machen.
Lesetraining – jetzt auch für Klasse 2: Unter dem Motto Zusammen ins Abenteuer Lesenlernen starten steht das aktuelle Material zur Leseförderung im Ganztag bereit! Erfahren Sie mehr über Lautleseverfahren, die sich zum Trainieren der Leseflüssigkeit eignen.
Aktiv gegen Rechtsextremismus, Antisemitismus und Rassismus – in Grundschule und Sekundarstufe: Unser Projekt unterstützt Sie dabei, junge Menschen aufzuklären und zu sensibilisieren. Für den Schulalltag geben wir fünf Tipps für den Umgang mit Rassismus.
Lesetipps, Unterrichtsideen, Filmbildung und mehr – in unserer Datenbank können Sie gezielt nach weiteren aktuellen und für Ihren Unterricht relevanten Themen suchen. Viel Spaß beim Stöbern!
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Leseclubs für Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren
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Förderung für 2025 sichern |
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Die Leseclubs der Stiftung Lesen fördern die Lesefähigkeit von bildungsbenachteiligten Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren. Damit unterstützen sie Kinder bei der aktiven Teilnahme an unserer Gesellschaft und leisten einen Beitrag zur Demokratiebildung.
Bewerben Sie sich jetzt bis zum 31. Dezember 2024 und erhalten Sie die Möglichkeit, bereits ab Anfang 2025 in die Förderung aufgenommen zu werden.
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© Gert Albrecht für DIE ZEIT
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Rufen Sie in Ihrer Schule zum Bundesweiten Vorlesetag auf! Am 15. November 2024 findet der Aktionstag unter dem Jahresmotto Vorlesen schafft Zukunft statt.
Gemeinsam mit DIE ZEIT und Deutsche Bahn Stiftung machen wir auf die zentrale Bedeutung des Vorlesens für Kinder und die Gesellschaft aufmerksam.
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Campus Stiftung Lesen
Der neue Lernort für Leseförderung
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Für alle, die sich für das Thema (Vor-)Lesen interessieren, gibt es ab sofort auf der neuen Weiterbildungsplattform Campus Stiftung Lesen ein digitales Lernangebot!
Ob zum Einstieg ins Engagement oder zum Planen einer Vorleseaktion, die digitalen und kostenlosen Kurse liefern mit vielfältigen Methoden wie Experteninterviews, Podcasts und Quizaufgaben jede Menge Wissen und praktische Tipps!
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Ansprache von freiwillig Engagierten |
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Werben Sie für das (Vor-)Lesen an Ihrer Schule und nutzen Sie unsere Materialien zur Gewinnung von freiwillig Engagierten vor Ort! Wir haben Plakate für den Selbstausdruck, Anzeigen in unterschiedlichen Formaten, Postings und Webbanner entwickelt, die zum kostenlosen Download zur Verfügung stehen.
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Debatten für Leseratten
Kostenlose cbj Online-Lesung
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Achtung! Am Vorlesetag herrscht Rutschgefahr: Schwapp, der Geheimschleim und seine Autorin Tina Schilp halten am 15. November 2024, 11.00 Uhr, ekelerprobte Grundschulkinder auf Trab. Die Veranstaltung ist geeignet für 2. bis 4. Klassen.
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17. Kinder- und Jugendbericht
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Der 17. Kinder- und Jugendbericht analysiert die Lage der jungen Menschen in Deutschland und die Situation der Kinder- und Jugendhilfe. Das Bedürfnis nach Orientierung und Sicherheit steht in der aktuellen dynamischen und unsicheren Zeit im Vordergrund. So lautet die Kernbotschaft: Zuversicht braucht Vertrauen! Politik und Gesellschaft sind gefordert, jungen Menschen entsprechende Angebote zu machen.
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Angebote unserer Partnerin F.A.Z. unter fazschule.net
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Unterrichtsmaterial:
„Demokratie in Aktion“
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Demokratie ist nicht nur ein abstraktes Konzept, sondern ein lebendiges System, das die Grundlage unserer Gesellschaften bildet. Sie ist das Fundament, auf dem Freiheit, Gleichheit und Gerechtigkeit gedeihen können.
Daher ist es von entscheidender Bedeutung, ein tiefgreifendes Verständnis für die Bedeutung und die Funktionsweise der Demokratie zu vermitteln. Dieses Material richtet sich an Schüler*innen der Klassenstufen 7 bis 13.
Ein äquivalentes Grundschulmaterial finden Sie ebenfalls auf fazschule.net.
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Jugend schreibt – Lehrkräfte gesucht!
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Im Rahmen des einjährigen Projekts Jugend schreibt – Zeitung in der Schule verfassen Schüler*innen der Sekundarstufen Artikel, Reportagen und journalistische Facharbeiten zu vielschichtigen Themen.
Die Teilnehmer*innen erhalten kostenfrei ab dem 1. Februar 2025 ein digitales Jahresabonnement der F.A.Z. und damit die Chance, im Unterricht mit der Zeitung zu arbeiten.
Bewerben Sie sich noch bis zum 31. Oktober 2024 und fördern Sie die Medien- und Themenkompetenz Ihrer Klassen und Kurse!
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Auf einen Blick – Termine
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Stiftung Lesen
Römerwall 40
55131 Mainz
T. 06131 28890-25
F. 06131 28890-37
Umsatzsteuer-Identifikationsnummer gemäß §27a Umsatzsteuergesetz:
DE 149 062 027
Impressum:
https://www.stiftunglesen.de/impressum
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Redaktion und inhaltlich Verantwortliche gemäß § 18 Abs. 2 MStV.:
Petra Petzhold, Projektmanagerin
E-Mail: pt@stiftunglesen.de
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