Stiftung Lesen

𝐕𝐞𝐫𝐬𝐭ä𝐫𝐤𝐮𝐧𝐠 𝐟ü𝐫 𝐝𝐢𝐞 𝐋𝐞𝐬𝐞𝐟ö𝐫𝐝𝐞𝐫𝐮𝐧𝐠 👏   Wir freuen uns sehr, Dominik Porschen, Moderator, Content Creator und Musiker, als neuen Lesebotschafter zu begrüßen. Der in Köln geborene Entertainer ist aus der Filmbranche nicht mehr wegzudenken: Er interviewt seit 2013 nationale und internationale Filmstars für seinen YouTube Kanal, organisiert für Filmstudios Communitypreviews und Special Screenings und steht seit Jahren auf dem Roten Teppich, um die großen Kinopremieren zu präsentieren. Im Januar hat er zusammen mit Nina Eichinger den Deutschen Filmball in München moderiert.   Dominik begeistert nicht nur seine Kinofans. Ihm liegt es am Herzen, Kinder und Jugendliche in den Bereichen Leseförderung und Medienkompetenz zu stärken und das Bewusstsein für Lesen im Alltag zu schärfen. „Lesen hat mir schon immer die Möglichkeit gegeben, in Geschichten einzutauchen und war somit Anstoß für mein erstes (Kopf-) Kinoerlebnis. Gleichzeitig vergessen wir so schnell, dass wir Lesen in nahezu jeder alltäglichen Situation benötigen, um am gesellschaftlichen Leben teilnehmen zu können.“ Wir freuen uns sehr auf die tolle Unterstützung Dominik Porschen!   Copyright: Tobias Herzog

Die Initiative #NeustartBildungJetzt stellt ein Konzept für einen "Bildungsdialog für Deutschland" vor. Damit reichen die 94 beteiligten Organisationen der Politik die Hand, um gemeinsam an einer besseren #Bildung in unserem Land zu arbeiten. (bu)

𝐌𝐢𝐭 𝐋𝐞𝐬𝐞𝐧 𝐙𝐮𝐤𝐮𝐧𝐟𝐭 𝐬𝐜𝐡𝐞𝐧𝐤𝐞𝐧 – 𝐝𝐢𝐞 (𝐕𝐨𝐫-)𝐋𝐞𝐬𝐞𝐛𝐨𝐱 📚📦   Wird Kindern regelmäßig vorgelesen, dann lernen sie leichter lesen und entwickeln einen größeren Wortschatz 📈 Aber vielen Kitas und Grundschulen fehlt es an neuem und spannenden (Vor-) Lesestoff. Und genau da kommen Sie ins Spiel! Ab sofort können Sie unsere Vorlesebox (für Kinder von 2-6 Jahren) oder Lesebox (für Kinder von 6-10 Jahren) personalisiert verschenken, zum Beispiel an eine Bildungseinrichtung in eurer Nachbarschaft. Die Buchtitel für die beiden Boxen wurden hierbei extra von unseren Expert*innen ausgewählt – da ist für jede Lese-Vorliebe etwas dabei 😊 So können Sie mit den (Vor-)Leseboxen einen nachhaltigen Beitrag zur Leseförderung leisten und verbessern die Bildungschancen der Kinder 💪✨   Unser Lesebotschafter Sherif Rizkallah stellt Ihnen die Boxen heute exklusiv vor und gibt eine Sneak Preview in die Inhalte. Danke für deine Unterstützung, Sherif! 😊   Alle weiteren Informationen zu den Boxen und Bestellmöglichkeiten finden Sie direkt auf unserer Homepage unter: https://lnkd.in/eQVV2Jm2   #lesebox #vorlesebox #lesenschenktzukunft #leseförderung #vorlesen #bildungsschancen #bildungskrise #lesebotschafter #stiftung #kinder #children #support #charity #help #helpingothers #change #community #joinus #dogood #instagood #makeadifference

„Ich weigere mich strikt, meinem kleinen Kind so einen Blödsinn vorzulesen!“ Beschwerdebrief an die Stiftung Lesen. Gerne würde ich auf diesen Brief antworten und unsere Kriterien zur Auswahl von Medienempfehlungen erläutern. Aber: Der Brief ist anonym, unterschrieben als „besorgte Mutter“.   Solche Nachrichten und Schreiben erreichen uns immer wieder, wenn wir Medienempfehlungen aussprechen. Die größte Rolle bei geäußerter Kritik spielt häufig das kleine Wort „zu“: Die empfohlenen Geschichten sind zu divers, zu stereotyp, zu heteronormativ, zu pink, zu altbacken, zu eurozentristisch…   Jede unserer Medienempfehlung trifft auf eine persönliche Erfahrung oder Einstellung, und die kann sich selbstverständlich von unserer Einschätzung unterscheiden. Wir wissen aber auch: Unsere Tausende von Empfehlungen zu Büchern, Comics, Zeitschriften, Filmen, Computerspielen, kombiniert mit Aktionstipps für den direkten Einsatz in der Arbeit mit Kindern, unterstützen pädagogische Fachkräfte genauso wie Eltern und freiwillig Engagierte, um mehr Kinder fürs Lesen zu gewinnen. Ein wenig grinsen musste ich bei besagtem Brief dann doch. Der Stein des Anstoßes war Enid Blyton mit den „Fünf Freunden“, in dem sich die Figur Georgina selbst George nennt. Die Verfasserin des Briefs vermutete „neue Ideologie und aktuellen Irrsinn (…) zum Zweck, Kinderköpfe damit zu verseuchen“. Ersterscheinungsjahr des Buches: 1942.    Vielleicht ganz gut, dass ich nicht antworten konnte 😉. #leseförderung #leseempfehlungen #stiftunglesen

Wie Videodreh und die Produktion von Podcasts die #Lesekompetenz fördern können und was unsere media.labs damit zu tun haben 👇

Hochkarätige Verstärkung für die #Leseförderung: Wir freuen uns sehr, Barbara Dr. med. Römer, Vorstandsmitglied des Hausärztinnen- und Hausärzteverband, stellvertretend für den Verband in unserem #Stiftungsrat begrüßen zu können! Als Interessensvertretung von rund 30.000 Hausärzt*innen in Deutschland setzt die neue Partnerschaft mit der Stiftung Lesen dabei ein starkes Zeichen für die Leseförderung. Denn Ärzt*innen sind für viele Menschen im Alltag wichtige Bezugspersonen, speziell für die Eltern von Kleinkindern. Bereits im Rahmen unseres langjährigen Projekts Lesestart 1-2-3 arbeitet die Stiftung Lesen daher mit Kinderarztpraxen zusammen und stattet junge Familien im Rahmen der U-Untersuchungen mit Erstlesematerialien und begleitenden Informationen aus. Vielen Dank Dr. med. Barbara Römer und dem Hausärztinnen- und Hausärzteverband e.V. für die tatkräftige Unterstützung der Leseförderung! Eine Übersicht aller Gremien der Stiftung Lesen finden Sie unter: https://lnkd.in/eUY8vC-6 Copyright: HÄV / Marco Urban

Bis zum 7. Juni 2024 können Sie sich als Lehrkraft mit Ihrer Klasse noch beim Schreib- und Kreativwettbewerb zum Welttag des Buches mitmachen, den wir zusammen mit Deutsche Post und DHL ausschreiben 😊✒️ Mila und Baran trauen ihren Augen nicht, als eines Tages ein merkwürdiges Objekt auf der Dachterrasse landet und sich als Roboterkind A3B3 vorstellt. Es dauert nicht lange, bis sie mitten in ihrem bisher spannendsten Fall stecken... 👀 Schreiben Sie mit Ihrer Klasse eine kurze Fortsetzung des diesjährigen Welttagsbuchs „Mission Roboter: Ein spannender Fall für die Glücksagentur“ 📚 Lassen Sie Ihre Schulkinder außerdem einen Roboter basteln oder malen. Was für eine besondere Fähigkeit hat er? Wobei hilft er den Menschen im Alltag? ➡ Online-Teilnahme und mehr Infos unter: https://lnkd.in/eu795hBU Börsenverein des Deutschen Buchhandels e.V. #welttagdesbuches #ichschenkdireinegeschichte

Gemeinsam für die #Leseförderung: Wir begrüßen Ministerin Julia Willie Hamburg, Minister Armin Schwarz und Bundestagsmitglied Dr. Franziska Krumwiede-Steiner als neue Kuratoriumsmitglieder. Das Gremium berät die Stiftung in der Ausrichtung ihrer Programmarbeit und bei der Partnerakquise. Mit den Neuzugängen gehören dem Kuratorium derzeit rund 45 hochrangige Vertreter*innen aus Politik, Wirtschaft und Gesellschaft an. Sie alle helfen dabei, Kindern und Jugendlichen in Deutschland unabhängig von ihrem sozialen Status das #Lesenlernen zu ermöglichen. Vielen Dank an Ministerin Hamburg, Minister Schwarz und Dr. Krumwiede-Steiner (MdB) für den Einsatz! Wir freuen uns auf die gemeinsame Zusammenarbeit. Eine Übersicht aller Gremien der Stiftung Lesen unter: https://lnkd.in/esi_Bs4K

Was bedeutet Freiheit? Wir haben uns einmal umgehört und passend dazu Lesetipps zusammengestellt. Weitere Tipps und Ideen für den Unterricht zum Thema Freiheit gibt es auf unserer Webseite: https://lnkd.in/eeV_mrib Wir sind dieses Jahr Partner des "Wissenschaftsjahres 2024 - Freiheit". Das ist eine Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gemeinsam mit Wissenschaft im Dialog (WiD). Bundesministerium für Bildung und Forschung

  Bücher sind nach wie vor das wichtigste Medium für Kleinkinder!   Mit der miniKIM 2023 wurde die Studie des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest (mpfs) bereits zum vierten Mal durchgeführt. Für die Studie werden 600 Haupterzieher*innen zum Medienverhalten ihrer Kinder online befragt. Erste Ergebnisse zeigen, dass das Buch nach wie vor nicht aus den Kinderzimmern wegzudenken ist, der Besitz von Tablet, Handy und SmartTV aber deutlich zugenommen hat. Während die Zwei- bis Dreijährigen am wenigsten auf Bücher verzichten können, landen sie im Ranking der Eltern von Vier- bis Fünfjährigen nur noch auf dem dritten Platz. Viele Eltern halten es für wichtig, ihren Kindern den Umgang mit Smartphones und dem Internet beizubringen (80 Prozent) und nutzen das Handy auch, um in Ruhe Erledigungen zu machen, während ihre Kinder beschäftigt sind.   Prof. Dr. Simone C. Ehmig, Leiterin Institut für Lese- und Medienforschung, erklärt: „Vor allem kleine Kinder können nicht auf Bücher verzichten und beschäftigen sich täglich mit gedruckten Geschichten. Die Ergänzung durch digitale Medien ist gut und richtig, denn diese bieten Möglichkeiten, vieles mit den Kindern zu machen, woran sie Spaß haben. Dabei sollte Vorlesen kontinuierlich und jeden Tag seinen Platz haben – mit gedruckten Büchern und auf digitalen Trägermedien. Entscheidend ist der gemeinsame Austausch mit Eltern oder anderen Vorlesenden, die Auswahl der Geschichten und das Sprechen über die Inhalte. Neben der gemeinsam verbrachten Zeit trainieren Familien damit wichtige Eigenschaften, die das spätere Lesenlernen unterstützen. Und das ist gerade in der digitalen Welt, die eher mehr als weniger Leseanlässe bietet, wichtig.“   Mehr Infos unter: https://lnkd.in/ervqq6ay #Bildung #Lesen